一项由法国国家健康与医学研究院（Inserm）和新加坡国立大学研究人员进行的最新研究显示，儿童早期过多的屏幕接触时间与其日后学习能力的下降以及工作记忆的减弱存在关联。这项研究得到了世界卫生组织（WHO）和美国儿科学会（American Academy of Pediatrics）的支持，并发表在今年四月的《World of Pediatrics》健康期刊上。

研究结果表明，在婴儿期和入学年龄阶段，儿童暴露于过量屏幕时间的影响尤为明显。该研究跟踪了502名儿童从婴儿期到童年早期的成长过程，发现在一岁时屏幕接触过多的儿童，其整体学业表现受到更显著的负面影响，学习能力也相应减弱。